Hot Products / 新書推薦
2019 - 09 - 12
寓言故事是世界文學寶庫中的璀璨明珠,閃耀著人類智慧的光芒。它短小精悍、想象奇特、形象生動,展現世間百態,同時還蘊含著深刻道理。就像兒童文學作家嚴文井所說 :“寓言是一個怪物,當它朝你走過來的時,分明是一個故事,生動活潑;而當它轉身要走開的時候,卻突然變成了一個哲理,嚴肅認真?!边@便是寓言故事的精妙之處。閱讀寓言故事,可謂在輕松中收獲知識,在快樂中獲得智慧。這是每個孩子童年中不可或缺的樂趣。
2020 - 03 - 23
圖說常見漢字起源和形體演變,講述與漢字有關的成語故事和歷史文化;收錄與漢字有關的古詩文、歌謠等,傳承中華文化,弘揚漢字之美;配有原創漫畫,激發孩子的識字和閱讀興趣;圖說漢字起源,讓孩子了解漢字的前世今生,輕松學好漢字;加注拼音,消除孩子的閱讀障礙,讓閱讀變得更順暢。
2019 - 09 - 12
多處機關頁、翻翻頁,激發孩子的閱讀興趣,引導孩子主動探索。立體頁展示復雜場景,讓孩子有身臨其境的感受。成語和故事相結合,讓孩子在具體情境中體會成語的意思。
2019 - 09 - 12
翻開這本圖畫,會發現書里有黑和白兩種顏色,這樣反差鮮明的顏色,實際上代表了兩個小朋友的截然不同的內心世界。故事由一顆掉落的牙齒引發,讓各自戒備的小朋友逐漸靠近,卸下心防,最后成為了好友,緊密相依。跟故事書里的兩個小朋友去旅行吧,在未知的世界里,和他們一起收獲友誼,學會從別人的眼中看世界、看自己,學會分享,體驗換位思考的奇妙!
2019 - 09 - 12
這套叢書立足“中國根基、現代意識、世界眼光”,為中小學生選取古今中外優秀的閱讀作品。首次出版的《北大閱讀課--學生用書》里面的選文大都經過歷史的檢驗,大浪淘沙,取精用弘,代表著人類文化的深厚積淀,伴隨了無數人的成長。書中不僅有溫暖心靈、滋養人生的經典,經過閱讀專家和編輯的辛勤努力和巧妙安排,更有可提供借鑒的范文、可用來做分析的案例。叢書按照兒童心智發展的規律和閱讀能力發展的階段性特征,按國家教程體...
Hot News / 新聞中心
發布時間: 2020 - 05 - 09
點擊次數: 3
點擊等待雖漫長,但沿途有最美的風景點擊上圖,聽原文May 4 ,20205.4五四青年節Youth Day說起耐心巴爾扎克曾說:人類所有的氣力,只是耐心加上時間的混合。所謂強者既有意義,又有等待時機。你還有耐心嗎?這個時代沒有放牛娃閑情的牧笛聲,沒有河邊嬉戲的打鬧聲,沒有坐一輪藤椅享受月光、欣賞星空的雅致!這個時代似乎對青年人殘忍了些,快節奏的生活擠壓了我們的空閑時間。我們與時間賽跑,與“dead...
發布時間: 2020 - 04 - 27
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親愛的爸爸媽媽和孩子們,歡迎你們成為現代教育出版社的新讀者!選擇現代教育社圖書的您真的很有眼光,期待您與寶貝在這里開啟一場全新的體驗!2017年開始,全國所有的小學教材統一改為“部編版”。新教材把漢字的學習放到了舉足輕重的地位。小學語文的課本結構從原先的“先學拼音”改為“先學漢字”。打開新版小學語文一年級教材,在開篇的《我上學了》之后的第一單元就是“識字”單元。第一單元共5課,需要學會“天地人”等...
發布時間: 2020 - 04 - 23
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現教社“世界讀書日”“書香潤澤聽障兒童”公益倡導活動4.23你了解聽障兒童嗎?        我國有0—6歲聽障兒童13.7萬,每年新生聽障兒童2.3萬,是世界上聽障兒童人數最多的國家。近年來,在黨和政府以及全社會的關心下,0—6歲聽障兒童通過佩戴助聽器或植入人工耳蝸、接受聽覺言語康復訓練后,絕大多數都可以進入普通學校學習!閱讀可以改變什么?研究表...
發布時間: 2020 - 04 - 15
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據說,這是一篇超有營養的文章。一片兩片三四片(圖片選自故宮博物院微博)輕輕落在我掌心,靜靜在掌中結冰。我慢慢地聽,雪落下的聲音,閉著眼睛幻想它不會停。(選自《雪落下的聲音》)由雪花說開去SNOWING統編語文教材小學一年級上冊的第一個“語文園地”里收錄了一首古詩,這應該算是小學生在語文課本里學習的第一首古詩了:一片兩片三四片,五片六片七八片。九片十片無數片,飛入水中都不見。詩歌很簡單,由一到十的數...
發布時間: 2020 - 04 - 14
點擊次數: 16
原文鏈接每個小孩子都盼望快點長大,都對大人的世界充滿好奇。▼  ▼  ▼  ▼  ▼   ▼  ▼  ▼  ▼有時我們也會心血來潮,穿一穿娃娃的鞋,小鞋套在腳趾上,回憶一下自己的“年少時光”!但是你想過鞋子也會思考嗎?成千上萬只鞋子聚集在一起,舉行大游行,那該...
Case / 黨建工作
2019 - 09 - 06
點擊次數: 176
9月4日下午,現代教育出版社召開“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會。集團主題教育巡回指導一組組長劉曉東出席并講話。巡回指導一組成員曹永平參加會議?,F教社黨委委員、班子成員、全體中層干部及全體在職黨員、部分職工代表共計37人參加大會。會議由黨委委員、副總編輯滕振微主持。            會上,陳琦社長代表黨委作了《現代教...
2019 - 09 - 02
點擊次數: 77
8月28日下午,現教社召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育情況通報會。會議通報了現教社主題教育工作開展情況,職工關心的熱點難點問題的反饋,主題教育中檢視出的問題及整改措施。 按照《關于做好第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育評估工作的通知》要求,對現教社主題教育工作進行的測評。參加測評的人員有中層干部、黨員代表、團員代表、群眾代表,總計32人參加了會議。    ...
2018 - 11 - 19
點擊次數: 151
2018年11月16日下午,現教社團支部舉辦的2018年度第二場讀書分享會如期舉行。本次會議由團支部組織委員何之舟主持,全體團員參加,分享會內容豐富,種類多樣,讓參會人員都收獲頗豐。本次分享會的第一項議程是學習習總書記的“7·2”重要講話精神以及中團工委【2018】1號文件內容。習總書記強調,青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途、民族就有希望。新時代的青年工作要毫不動搖堅持黨的領...
2018 - 08 - 02
點擊次數: 161
為深入學習貫徹黨的十九大精神,教育引導黨員“不忘初心、牢記使命”,按照中央和國家機關工委的統一部署,現教社黨委結合紀念建黨97周年,組織全體黨員開展“不忘初心,重溫入黨志愿書”主題黨日活動。       社黨委高度重視此次活動,按照集團直屬機關黨委有關文件要求,7月30日,召開專題組織生活會,會議包括三部分內容:一是“不忘初心 重溫入黨志愿書”。重溫入黨志愿...
2018 - 07 - 26
點擊次數: 88
2018年6月8日下午,現教社團支部聯合社黨委、工會共同舉辦的2018年首屆讀書分享會正式拉開帷幕。本次讀書分享活動以“讀經典 學新知”為主題,不僅有團員青年的分享,編輯部老師的做書心得,現教社領導陳琦也到場參與活動。                          ...

【育兒建議】傾聽時的注意事項

時間: 2020/3/23 9:40:10
瀏覽: 35
作者: 基礎教育中心
來源:
時間: 2020 . 03 . 23
瀏覽: 35
作者: 基礎教育中心

你的心事,我來聽丨讀懂我的N年級孩子

? ? ? 上小學的孩子已經開始到了有“心事”的年齡,他們在內心會產生很多對同學、對學校、對家庭、對社會的認知態度和情緒情感,這些認知和情感需要有一個可以信任的人去分享。如果父母在這個年齡不去耐心地傾聽孩子,或者不正確地傾聽孩子,就像芳芳跟媽媽一樣,孩子就會向父母關上自己的心靈之門,可能會永遠失去走進孩子內心深處的機會。

智慧的起點是傾聽。傾聽具有移情的作用,能讓父母聽到孩子語言背后想要表達的感情,聽到孩子的感受和體驗,聽到他們的觀點,這樣才能明白他們談話中的本質。父母需要開明的思想和豁達的心胸,這樣才能傾聽到所有的事實,不管它們是讓人高興的還是讓人討厭的。但是,許多父母害怕傾聽,因為他們可能不喜歡他們聽到的事情。除非父母創造出一個可信賴的氛圍,鼓勵孩子說出自己的想法,哪怕是煩擾人的情緒、觀點、抱怨和想法,只有這樣,孩子才會說實話,否則,他們只會說父母想聽的話。不要否認孩子的體會,不要駁斥他的感覺,不要否定他的愿望,不要嘲笑他的品味,不要貶低他的主張,不要污蔑他的人格,不要懷疑他的經歷。相反,所有這些,我們都要承認。

傾聽過程中的 4 個小妙招

方法一:澄清

將孩子先前的言語信息和思想進行再編排。有選擇的注意信息中的認知部分,并將對方的主要想法表述出來。


例:孩子說“數學老師今天當著全班同學的面,批評了我。明天我不想上數學課了,數學課太沒意思啦!”

釋義的話語:“數學老師今天當著全班同學的面批評你,你很難接受老師這樣的做法,對老師非常有意見,所以明天你不想去上課,不想看見數學老師?

方法二:釋義

情感反映主要對信息的情感部分進行再編排,即表達一下共情。


例:孩子說“數學老師今天當著全班同學的面,批評了我。明天我不想上數學課了,數學課太沒意思啦!”

情感反應的話語:“數學老師當著全班同學的面批評你,讓你覺得很尷尬,還有點生氣和委屈,是嗎?”

方法三:情感反應

在傾聽一段時間(三分鐘或更久)后,在關鍵問題之中找出關聯,并將它們準確地復述給孩子,反復強調信息的主題。


例:孩子說“數學老師今天當著全班同學的面,批評了我。明天我不想上數學課了,數學課太沒意思啦!”

總結的話語:“剛剛聽你說,數學老師當著全班同學的面批評你,你很難接受老師這樣的做法,對老師有些生氣,也覺得很尷尬,還有點難過和委屈。所以你不打算去上數學課了,不想看見數學老師,是嗎?”

方法四:總結

傾聽時的注意事項

Notice


01 ?父母不要不禮貌、不專

包括孩子說的時候,自己半聽不聽,不看著孩子,對孩子的話沒有回應,或者忙自己其他的事情。

02??父母不要粗暴對待

包括孩子說話的時候,父母隨意插話打斷,過早的評論孩子的一些想法和行為,粗暴的終止孩子的表達,如:別說了,你就是上課沒好好聽,考這么差的分,說再多也沒用?;蛘呤前凑兆约旱闹饔^看法通過問題誤導孩子,如孩子跟自己說今天跟同學鬧別扭了,有些父母就會說:他是不是欺負你了?

03??父母不要說太多,不斷給孩子“建議”

本來是要聽聽孩子的想法,可是一些父母在孩子面前長篇的大道理,自己比孩子說的多,結果談話的重點變成了自己。提出的建議也都是家長的想法,如果孩子一味接受家長的建議就會慢慢失去獨立性,更加依賴父母。如果孩子不愿意接受父母的建議,就會加劇親子之間的隔閡和對立,同樣也不利于孩子的身心健康。



《讀懂我的N年級孩子》叢書為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關系,其中有關如何傾聽的方法不但有助于減輕孩子的煩惱,同樣有助于減輕父母的煩惱。


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